Este trabalho tem como objetivo analisar a aquisição da linguagem de uma criança surda filha de pais surdos em Língua Brasileira de Sinais, de 1 a 3 anos de idade. Os elementos analisados foram: sinalização de classificadores, a soletração manual, a aquisição da oralidade natural, leitura em Língua portuguesa em legendas de televisão e numeração. A análise foi realizada a partir de vídeos coletados em situações de convivência familiar, em diálogos espontâneos da criança com os pais e com o irmão. A fundamentação teórica tem como base a gramática gerativa, com pesquisas de Chomsky (1970), Quadros (1997) e Karnopp (1997). O trabalho concluiu que a criança surda exposta à Língua de Sinais desde o nascimento tem uma aquisição de linguagem semelhante à da criança ouvinte.