Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

O presente estudo é um recorte da pesquisa em andamento intitulada “A tessitura de história vida de estudantes com deficiência no Ensino Superior”. Neste artigo, tem-se como objetivo discutir o mapeamento e o perfil de estudantes com deficiência matriculados em uma instituição pública de ensino superior no estado do Amazonas. Essa investigação fundamenta-se em documentos legais (BRASIL, 2008; 2010; 2013; 2015; 2016) e em autores que pesquisam a temática da inclusão no Ensino Superior (MELO, 2009; CABRAL; MELO, 2017; MARTINS; LEITE; CIANTELLI, 2018). A pesquisa caracteriza-se por uma abordagem qualitativa, do tipo descritiva e exploratória. O estudo ocorreu em uma universidade pública, localizada no estado do Amazonas (unidade na capital Manaus e campi). Os participantes foram estudantes matriculados que se autodeclaram com algum tipo de deficiência. Para a realização do mapeamento, adotou-se como instrumento de coleta de dados um questionário disponibilizado on-line no site da instituição e impresso. Os resultados indicam a necessidade da institucionalização da política de inclusão na instituição e de um planejamento de ação que contemple a identificação dos estudantes com deficiência que ingressam na universidade, tendo em vista a abrangência de oferta de cursos nos municípios do estado, como também da própria peculiaridade geográfica na região.