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O autismo é um transtorno que acomete sequência e a qualidade do desenvolvimento infantil, provocando alterações sociais, comportamentais e de comunicação. Não há cura para o transtorno, porém intervenções intensivas, fundamentadas em análise do comportamento, conhecidas pelo termo “Intervenção Comportamental Intensiva”, têm demonstrado efeitos significativos no desenvolvimento de crianças com esse diagnóstico desde a década de 1980. O livro "Ensino de Habilidades Básicas para Pessoas com Autismo" apresenta protocolos para a implementação de Intervenção Comportamental Intensiva, com efetividade demonstrada em estudos realizados em centros brasileiros privados que atendem crianças com autismo. Porém, evidências sobre a aplicação desses protocolos em centros brasileiros financiados pelos Sistema Único de Saúde (SUS) ainda são escassas. O Centro de Reabilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Mato Grosso do Sul (CER/APAE), instituição financiada pelo SUS, vem aplicando os protocolos desse livro em crianças com autismo atendidas em sua sede. O objetivo desse estudo foi analisar os dados produzidos pelo CER/APAE, de 2017 a 2018, referente à aplicação dos protocolos do livro no atendimento a 100 crianças com autismo, entre 1 e 15 anos de idade. O estudo está em andamento e os dados parciais sugerem ganhos no desenvolvimento das crianças atendidas
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