Anais AVIA! Semana de Design
AVIA! Semana de Design

O atual cenário de isolamento e dificuldade de pleno pertencimento social que as pessoas com deficiência vivenciam é resultado de anos de sistemáticas de manutenção de precariedades que se destoam dos conceitos de acessibilidade. É evidente a necessidade de novos estudos e de novos desenvolvimentos técnicos que contribuam para que não haja dilatação desse cenário negativo. A partir dessa conjuntura o presente trabalho constrói uma relação entre os métodos de gamificação e as tecnologias assistivas. Essas duas áreas dizem respeito ao aperfeiçoamento e ampliação de sistemáticas do cotidiano, e juntas podem exercer benefícios para múltiplas áreas dentro do escopo das práticas de acessibilidade. No ramo da educação, a gamificação pode ser utilizada como tecnologia assistiva em ambientes de prática pedagógica com estudantes e professores que tenham deficiências auditivas, motoras, de visão ou qualquer outra. Esses métodos podem corroborar com o engajamento nas escolas e consequentemente no entendimento e na absorção de conhecimento.