AÇÕES AFIRMATIVAS E O RESGATE HISTÓRICO DOS SENTIDOS NA PROMOÇÃO DA IGUALDADE: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA

- 172133
Trabalho
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Resumo: As Ações Afirmativas representam um avanço na luta contra as desigualdades raciais educacionais, isso porque promovem o acesso e tensionam a realidade dos espaços de saber marcados historicamente pela branquitude. O Instituto Federal de Santa Catarina iniciou uma política de reserva de vagas em 2008, ou seja, em momento anterior à Lei de Cotas, todavia os registros desta política institucional estão “perdidos”. A partir desta realidade, nos questionamos sobre quais os sentidos dados pela instituição às ações afirmativas enquanto políticas de combate ao racismo? A presente pesquisa teve como objetivo a análise do processo histórico que estabeleceu as ações afirmativas no Instituto Federal de Santa Catarina, a fim de compreender os sentidos e percepções dadas a este tipo de política de inclusão. A pesquisa se ampara nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso para analisar documentos institucionais, identificando padrões, temas e significados emergentes a partir deles. A análise mostrou a ausência de conceitos e interpretações essenciais para uma abordagem educacional antirracista, revelando uma compreensão superficial e imatura acerca da desigualdade racial. Essas características refletem o racismo institucional enquanto forma de discriminação presente nas estruturas e práticas diárias da sociedade, tornando mais difícil identificá-lo e combatê-lo do que o racismo individual. Palavras-chave: Ações Afirmativas, E

Compartilhe suas ideias ou dúvidas com os autores!

Sabia que o maior estímulo no desenvolvimento científico e cultural é a curiosidade? Deixe seus questionamentos ou sugestões para o autor!

Faça login para interagir

Tem uma dúvida ou sugestão? Compartilhe seu feedback com os autores!

Instituições
  • 1 IFSC - Campus Garopaba
Eixo Temático
  • GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais