Ensino e Aprendizagem: o olhar, os corpos, as danças.

A dança, como potência de relação entre sujeito e mundo, nos instiga a nos expressarmos com movimentos/gestos oriundos de nossas vivências. Eles emergem carregados de significações múltiplas, que em certa instância, pode nos levar às várias possibilidades de experiências, sejam elas estética, sinestésica, poética, políticas ou ideológicas e que constituem em nós um modus vivendis pessoal e único. Neste estudo buscamos compreender o procedimentos metodológicos do ensino e aprendizagem advindo das percepções visuais a partir das imagens de experiências no campo da dança. A partir da evocação destas memórias, presentes também em nossas células e DNA, construímos nossa forma viver e de nos relacionarmos com as outras pessoas, conosco mesmos, com o mundo. Propomos também analisar como se dá a relação memória e discurso. O discurso a qual nos referimos, diz respeito a como este se constrói a partir da pessoa para a pessoa.