Associação Nacional de Pesquisadores em Dança
Anais do V Encontro Científico da ANDA

Apresentamos reflexões acerca de proposta pedagógica e avaliativa, desenvolvida com alunos do Curso de Dança-Licenciatura da UFPel. O objetivo foi desenvolver conhecimentos histórico-teóricos e práticos em torno das propostas técnicas e artísticas do período compreendido como Dança Moderna. Ao provocar a qualificação das produções avaliadas e ao estimular, nos alunos, maior interesse e compreensão complexa dos conteúdos afins, estudados nos componentes de História e Teoria da Dança II e Laboratório de Dança Moderna, propusemos que cada discente escolhesse um dos nomes de lista de personalidades ligadas ao mencionado período histórico, sobre o qual teria que produzir dissertação e compor performance artística. Buscamos aporte em Schneider (2014), Romero (1988), Bourcier (1987). A ação foi relevante por estimular nos discentes curiosidade, criatividade e busca por produções consistentes. Além disso, percebemos ser esta atividade com potencial para favorecer a inserção da dança nas escolas de forma poética e associada a estudos teóricos comprometidos.