Anales del Congreso ALAP
Anales del X Congreso ALAP

Introducción: En América Latina, el acceso desigual a recursos socioeconómicos y oportunidades educativas o laborales genera inequidad social (Capriati, 2015). El deterioro creciente de las condiciones de vida, el incremento del desempleo y la informalidad dan como resultado pocas oportunidades sociales para los jóvenes y sus familias.
En Bogotá- Colombia, menos de la mitad de los jóvenes tienen acceso a la educación superior y su tasa de ocupación disminuyó entre los años 2016-2017 en 2,3 puntos porcentuales, ubicándose para el año 2017 en 53,9% (Alcaldía Mayor de Bogotá, 2019).
En este contexto, el Colectivo Artístico y Cultural Abya Yala (Organización comunitaria), identifica durante diez años de trabajo en procesos de formación en arte comunitario, problemáticas relacionadas con situaciones de pobreza, delincuencia común, violencia intrafamiliar, violencia de género, adicción a sustancias psicoactivas y pocas oportunidades de transformación de sus habitantes.
Para estos jóvenes las oportunidades para potenciar y explotar sus destrezas y habilidades cognitivas, mentales, emocionales y relacionales para su vida creativa, productiva y de interacción social son menores, que otros jóvenes con mayores oportunidades (Capriati 2015), (Alcaldía Mayor de Bogotá, 2019). Estos condicionantes, pueden participar como predictores de ausencia de proyectos de vida, baja autoestima y pocas expectativas hacia el futuro.
La literatura plantea la relación entre resiliencia, bienestar y práctica artística en jóvenes que viven en pobreza y pobreza extrema. Aquellos que viven en contextos empobrecidos y practican el arte, presentan mayores niveles de bienestar y resiliencia psicológica y psicosocial que aquellos que no realizan estas actividades, Flores (2016). Estos jóvenes comparten vínculos con otros y generan diálogos desde las expresiones artístico-culturales al interior de los barrios, que promueven la convivencia por medio de acciones sociales, lo que rescata el arte, cómo medio de participación y construcción social. (Parra et, al. 2018). Desde este contexto se formula un proyecto de investigación: Procesos artísticos comunitarios y construcción de resiliencia en jóvenes en condición de vulnerabilidad social del sector de Centro Oriente en la ciudad de Bogotá”. Materiales y métodos: Investigación cualitativa, sustentado en la construcción de historias de vida etno sociológicas, uso de la entrevista narrativa y la observación participante y no participante. Participaron ocho jóvenes entre los 14 y 24 años. Se realizó transcripción, codificación y triangulación de la información recolectada. Se contó con el aval del comité de ética de la Facultad de Enfermería/ Universidad Nacional de Colombia. Resultados: Se identificaron cinco categorías centrales: vulnerabilidad social, entorno social, procesos artísticos, resiliencia psicosocial y curso de vida. Las cinco representan condiciones, ámbitos, actividades, relaciones sociales, recursos psicológicos adaptativos, factores de riesgo y trayectorias que a lo largo de sus relatos de vida se lograron conocer. Construcción artística, obra de teatro “Viva Juventud” Conclusiones: La vulnerabilidad y la resiliencia psicosocial coexisten en el curso de vida de los jóvenes participantes del estudio, siendo las redes de apoyo social y los procesos artísticos comunitarios los principales recursos externos generadores de resiliencia psicológica.