ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM MODELO LÓGICO DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA A EQUIPE DO NÚCLEO AMPLIADO DE SAÚDE DA FAMÍLIA

A Política de Educação Permanente em Saúde (PEPS) é uma estratégia para a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores, incluindo as Equipes do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Primária (eNASF-AP). O Modelo Lógico (ML) é uma ferramenta de pesquisas de avaliação que evidencia os componentes de uma política e sua operacionalização, auxiliando na investigação da implementação da PEPS.

Objetivos

O objetivo deste trabalho é descrever o processo de elaboração e validação do Modelo Lógico de implementação da PEPS na Atenção Primária à Saúde (APS) na visão dos profissionais das eNASF-AP no município de Vitória, Espírito Santo.

Metodologia

Estudo de avaliabilidade, de abordagem mista, quantitativa e qualitativa, para elaboração e validação do ML de implementação da PEPS na APS na visão de profissionais das eNASF-AP no município de Vitória-ES. Elaborou-se o ML com base em documentos técnicos e legislativos e na literatura científica sobre a temática. Posteriormente, foi realizada sua validação, entre setembro e dezembro de 2021, por meio da avaliação de dois especialistas com experiência teórico-prática nas temáticas da PEPS, APS e eNASF-AP, visando a definição de um modelo mais pertinente à realidade prática do serviço. Foi realizada uma rodada de avaliação e finalização do ML a partir das indicações dos especialistas.

Resultados

Foram selecionados para compor o ML os componentes: Planejamento (documentação e planos que orientam a execução da PEPS, de forma articulada com instituições e atores na estruturação e realização de ações de EPS para as eNASF-AP); Articulação Política (responsáveis pelo acompanhamento da PEPS, para que, articulados, planejem e executem as ações); Coordenação (presença e utilização dos recursos e ações de governança); Orientação conceitual, técnica e prática (difusão, entre os profissionais das eNASF-AP, do conceito de EPS, a qualificação profissional, a elaboração e realização das ações de EPS e de qualificação técnica, ofertando formação profissional).

Conclusões/Considerações

A construção e a validação de um ML sobre a implementação da PEPS na visão das eNASF-AP no município de Vitória-ES facilita a visualização da operacionalização da política, permitindo a evidenciação dos elementos a serem avaliados, para identificação dos fatores relacionados à sua implementação. Representa uma valiosa ferramenta para a gestão, oportunizando a supervisão dos avanços de forma mais precisa dos níveis da intervenção.